长白山专科学校排名
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大家平时对专科学校都十分关注,今天为大家整理了长白山专科学校排名,下面就随学进高考小编一起来看一下吧。
长春汽车厂学校排名
吉林省大学排名榜名单
吉林省大学排名:
1、吉林大学
2、延边大学
3、长春理工大学
4、东北电力大学
5、长春工业大学
6、吉林建筑大学
7、吉林化工学院
8、吉林农业大学
9、长春中医药大学
10、东北师范大学
11、北华大学
12、通化师范学院
13、吉林师范大学
14、吉林工程技术师范学院
15、长春师范大学
16、白城师范学院
17、吉林财经大学
18、吉林体育学院
19、吉林艺术学院
20、吉林华桥外国语学升键院
21、吉林工商学院
22、长春工程学院
23、吉林农业科技学院
24、吉林警察学院
25、长春大学
26、长春光华学院
27、长春工业大学人文信息学院
28、长春理工大学光电信息学院
29、长春财经学院
30、吉林建筑大学城建学院
31、长春建筑学院
32、长春科技学院
33、吉林动画学院
34、吉林师范大学博达学院
35、长春大学旅游学院
36、东北师范大学人文学院
37、吉林医药学院
38、长春师范高等专科学校
39、辽伏升源职业技术学院
40、四平职业大学
41、长春汽车工业高等专科学校
42、长春金融高等专科学校
43、长春医学高等专科学校
44、吉林交通职业技术学院
45、长春东方职业学院
46、吉林司法警官职业学院
47、吉林电子吵厅巧信息职业技术学院
48、吉林工业职业技术学院
49、吉林工程职业学院
50、长春职业技术学院
51、白城医学高等专科学校
52、长春信息技术职业学院
53、松原职业技术学院
54、吉林铁道职业技术学院
55、白城职业技术学院
56、长白山职业技术学院
57、吉林科技职业技术学院
58、延边职业技术学院
59、吉林城市职业技术学院
60、吉林职业技术学院
61、吉林水利电力职业学院
62、长春健康职业学院
2022年吉林电子信息职业技术学院排名多少名 - 百度...
根据最新数据显示,吉林电子信息职业技术学院在2022年校友会高职Ⅰ类的全国高职院校中位列第137名,以下是吉林电子信息职业技术学院在吉林省的排名情况表:
全国排名 学校名称 办学层次 省内排名 18 长春职业技术学院 中国一流高职院校 1 37 长春汽车工业高等专科学校 中国高水平高职院校 2 67 吉林铁道职业技术学院 区域一流高职院校 3 131 白城医学高等专科学校 区域一流高职院校 4 137 吉林电子信息职业技术学院 区域一流高职院校 5 234 吉林城市职业技术学院 区域高水平高职院校 6 239 吉林交通职业技术学院 区域高水平高职院校 7 244 吉林工咐迅拆业职业技术学院 区域高水平高职院校 8 251 长春医学高等专科学校 区域高水平高职院校 9 256 长白山职业技术学院 区域高水平高职院校 10 293 长春信息技术职业学院 区域知名高职院校 11 299 吉林科技职业技术昌首学院 区域知名高职院校 12 315 吉林工程职业学院 区域知名高职院校 13 346 吉林职业技术学院 区域知名高职院校 14 362 四平职业大学 区域知名高职院校 15 学校简介
吉林电子信息职业技术学院是国家教育部备案、吉林省省属公办全日制高职院校,是全国有色金属行业职业教育“走出去”首批试点院校、吉林省示范性高职院校、吉林省现代职业教育改革发展示范校立项建设单位、吉林省特色高水平高职院校和专业群立项建设单位。
学校始建于1964年,时称“吉衡枣林有色金属工业学校”,后又名“中国黄金矿产公司吉林中等技术学校”(简称“黄金学校”),1970年更名为“吉林冶金工业学校”,2002年独立升格为高等职业技术学院。
学校历史底蕴深厚,在专业设置方面多年来不断完善,截至目前学校设有12个教学单位,开设53个高职专业。
其中王牌专业有学校有教育部装备制造类专业示范点1个、吉林省特色高水平高职专业(群)建设项目9个、教育部现代学徒制专业试点4个、省级品牌专业(群)建设项目3个、“十二五”省级特色专业群5个、省级示范专业6个,分别为:
教育部装备制造类专业示范点:电气自动化技术专业;
吉林省特色高水平高职专业(群)建设项目:电气自动化技术专业群、移动通信技术专业群、软件技术专业群、智能制造专业群、智能建造专业群、新商贸专业群、冰雪旅游专业群、绿色智能矿冶技术专业群、新能源发电技术专业群;
吉林省示范专业:电气自动化技术、机电一体化技术、冶金技术、涉外旅游、计算机网络技术、工业生产过程自动化技术;
学校非常注重师资力量的建设,学校拥有一支德艺双馨,结构合理的师资团队,截止目前学校有教职工455人;其中,教授38人,副教授等副高级职称的教师110人,享受国务院特殊津贴专家2人,拥有省级优秀教学团队6个,有会计电算化教学团队、机械设计与制造专业教学团队等等。
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其他信息:
不是本科,而是专科。长春汽车工业高等专科学校位于吉林长春,简称“长汽高专”,是国家示范性高等职业院校、国家现代学徒制试点单位和中国特色高水平高职学校和专业建设计划高校。 学校先后与一汽—大众、吉利汽车和德国、英国、法国、日本等800多家中外企业开展定制培养,开办56个高端品牌合作项目,专业校企深度合作覆盖率100%,专业课理实一体化教学覆盖率100%,工学交替实践教学与半年顶岗实习覆盖率100%,实现了产教深度融合。 国家示范性高等职业院校重点建设专业:电气自动化技术,数控技术应用,汽车检测与维修技术,汽车制造与装配技术,物流管理 国家高等工程专科示范专业:汽车检测与维修技术 国家高职高专精品专业建设项目:数控技术应用 吉林省级示范专业:机电一体化技术、汽车造型技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、模具设计与制造技术 吉林省品牌专业群:自动控制技术专业群、汽车服务与贸易专业群 吉林省示范性高等职业院校重点建设专业:机械制造与自动化技术、模具设计与制造技术
院校专业:
长春汽车工业高等专科学校 专科(高职) 理工类 公办 双高院校
官方网址: http://zs.caii.edu.cn https://www.caii.edu.cn/
官方地址: 吉林长春市
官方电话: 0431-85751826,0431-85751854
电子邮箱:
学校始建于 1952年,前身是中国一汽建立的长春汽车技术学校,是中国第一所专门为汽车工业培养人才的学校。1979年开办全日制专科教育,2009年由中国一汽划归长春市政府管理。 学校位于长春汽车经济技术开发区,占地面积 54万平方米,建筑面积27.3万平方米,面向全国28个省招生,录取率多年稳定在90%以上。全日制在校生近1万人,学校拥有硕博学历以上教师359人,副教授以上教师占专任教师的三分之一。拥有国家级教学团队3个,省优谨枝秀教学团队6个,长春市技能名师工作室3个,长春市教学名师工作室8个;国家“万人计划”教学名师1名,享有“国务院政府津贴”专家3人,吉林省长白山技能名师18名,省教学名师3名,长春工匠18名,具有国际企业认证资质的专业教师128名,“双师型”教师占专业教师比例80%,聘请大国工匠、技术能手等企业兼职教师213人。学校在国家教学成果评选中两次获得二等奖。近年来,学生获得各类技能大赛一等奖25个,行业赛一等奖45个。学校教学设备设施先进,建有智能制造协同创新中心、智慧汽车协同创新中心和汽车服务贸易协同创新中心等国际一流的实习实训基地,设备实施总值近3亿元人民币。 学校确立了 “世界一流”职业院校建设目标,遵循“服务汽车产业发展,服务人的全面发展”的办学理念,对照汽车先进制造水平提升和汽车前沿技术升级两大核心方向,重点建设“汽车先进制造技术”“新能源汽车技术”两大专业群,形成了服务汽车产业生态的“1赋能2领航3辅航”专业集群,打造具有中国特色、国际水平的自主汽车技术技能人才培养培训体系。学校目前共开设39个专业,其中5个国家级示范专业、5个省级示范专业、3个全国高职高专首开专业,是全国唯一一所面向汽车全产业链办学的专科学校,为中国成为汽车强国提供人才和智力支撑。 学校先后与一汽 -大众、吉利汽车和德国、英国、法国、日本等800多家中外企业开展定制培养,开办近60个高端品牌合作项目,专业校企深度合作覆盖率100%,专业课理实一体化教学覆盖率100%,工学交替实践教学与半年顶岗实习覆盖率100%,实现了产教深度融合。学校形成中外融通人才培养特色,国际化办学成效斐然,有130多名毕业生走出国门,在“一带一路”沿线国家汽车产业发展中发挥了重要作用。 目前,学校培养的 10万多名毕业生已经成为新中国汽车产业发展不可或缺的优秀人才,其中,王洪军、齐嵩宇2名毕业生获得国家科技进步二等奖,这是中国一线工人首次获此殊荣;李凯军等一大批毕业生成为行业企业的精英、技术技能拔尖人才,获得全国劳动模范、全国五一劳动奖章等荣誉称号,学校毕业生就业率连续多年保持在95%以上,专业对口率高、就业质量高、企业满意度高,毕业生月收入比全国高职示范校平均水平高10%。 学校是国家首批高职示范院校、国家首批现代学徒制试点单位、全国首批职业院校数字校园建设样板校、全国机械握喊工业新能源汽车职教集团理事长单位、全国首批机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、高教强省高职龙头学校、吉林省首批现代职业教育示范校,先后获国家职业教育先进单位、黄炎培职业教育奖优秀学校、全国职业院校就业竞争力示段晌野范校、全国高职院校国际影响力 50强、全国职业院校实习管理50强、全国职业院校教学管理50强、中国最具社会影响力院校等荣誉称号。经过六十多年发展,学校已真正成为方向把得准、前沿上得去、地方衔接紧、企业离不开、学生有发展、国际叫得响的优质高职高专院校。2019年,学校进入中国特色高水平高职学校建设单位行列,成为吉林省唯一一所入选该项目的高职院校。
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