学珠宝的专科学校排名山东 珠宝首饰鉴定专业?

青岛职业技术学院是一所全日制普通高校，实行“省、市双重领导，以青岛市为主”的管理体制。学院于2000年10月在原青岛市职工大学的基础上成立,2002年4月与原青岛教育学院合并，组建成新的青岛职业技术学院。为首批国家示范性高等职业院校。原青岛市职工大学成立于1977年；原青岛教育学院成立于1951年，著名生物学家、教育家童第周和国学大师陆侃如曾任学院早期领导人。

学院主要从事全日制高职教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育，中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家 青岛职业技术学院
资格。现有西校区（青岛市黄岛区）、南校区（青岛市市南区）和中校区（青岛市市北区）三个校区，占地58万平方米，教职工742人，全日制高职在校生8000余人，每年完成各类培训近万人。设有海尔学院、软件与服务外包学院、生物化工学院、旅游与国际学院、物流学院、教育学院、艺术学院七个二级学院。开设全日制高
学院环境(15张)职招生专业30个，其中机电一体化、商务管理（家电）、物流管理、旅游管理和软件技术等五个专业被列入中央财政支持建设的重点专业，服装设计和市场营销
文化面貌(19张)（啤酒）等两个专业被列入地方财政支持建设的重点专业。拥有国家职业教育数控实训基地、国家职业教育电工电子与自动化技术实训基地、青岛市高职教育实训基地。与海尔集团等多家知名企业合作建立校外实训基地110个, 可利用实训设备总值4.5亿元。 　　在青岛市委市政府的正确领导和社会各界的大力支持下，学院贯彻“教&学以致用”办学理念，秉持“修能、致用”院训，创新“实前游境耦合”人才培养模式，弘扬“卓越、唯是、协同、学习”学院精神。推进院系由“教学职能”向“办学职能”转变，营造技能英才育炼场。按岗位群设课，突出实践教学，实行等级制考核和“双证书”制度，改革传统的教学方式。正在建设的全国高职院校第一个实训性工艺技术博物馆将带来高职教育教学改革和创新的模式。

历史沿革
1951年青岛教工业余学校创建 　　1954年青岛教工业余学校升格青岛教师进修学院 　　1957年青岛小学干部培训班并入 　　1959年青岛教师进修学院(师专部)升格(合署)青岛工读师范专科学校 　　青岛工读师范专科学校更名为青岛师范专科学校 　　1961年青岛师范专科学校撤销 　　1961年青岛师范专科学校(部分)并入昌潍师范专科学校【2000年昌潍师范专科学校参与合并组建潍坊学院】 　　1961年青岛师范专科学校(部分)并入山东省青岛师范学校 　　1970年青岛教师进修学院撤销 　　1971年青岛师范专科学校复校 　　1971年青岛师范专科学校撤销 　　1977年青岛教师进修学院复校并改建为青岛市干部教师训练班 　　慧洞1977年青岛市干部教师训练班升格青岛市教师进修学院 　　1981年青岛市教师进修学院改建为山东省青岛教师进修学校 　　1981年青岛教师进修学院(大专班)改建为青岛师范专科学校【1993年青岛师范专科学校并入青岛大学】 　　1983年山东省青岛教师进修学校升格青岛教育学院 　　1977年青岛市职工业余大学创建 　　1999年青岛市职工业余大学更名为青岛职工大学 　　2000年青岛职工大学升格为青岛职业技术学院 　　2002年青岛教育学院撤销 　　慧碧销2002年青岛教育学院并入青岛职业技术学院
编辑本段对外合作
实施与大企业合作办学战略，与海尔集团、青啤公司、海信集团、青岛交行等知名企业联合建立长期稳定的合作办学关系，创建了海尔学院、海信班和交行班等，受到教育部领导的多次表扬。 　　构建“大外事”格局，拓展国际视野，形成覆盖亚、美、欧、 青岛职业技术学院
澳四大洲的国际合作办学与交流网络，境外友好院校达到26个，与新加坡PSB学院、法国巴黎第十三大学等国(境)外院校实现了联合办学。广泛开展社会服务，与海尔集团共建的“海尔星级服务中心”为12个国家和地区培训员工6000人，通过青岛市继续教育基地为社会培训各类非学历教育人员累计3万人，开设山东省高职院校大学生、青岛市中小学生和妇女等多条心理咨询热线，与青海师范大学联合培养学生，启动了与贵州铜仁地区对口支援项目。学院以一切为了学生，在宿舍我们配备了光线网线，在学校图书馆我们有免费的路由器供学生使用。
编辑本段毕业就业
树立以“学院永远深爱着自己的学生”的思想，将学生的从业率作为衡量办学水平的第一指标, “以就业为导向”融入专业设置和教育教学全过程，建立了“青岛市人才市场青岛职业技术学院人才分市场”，实现了毕业生高就业率和高质量就业，毕业生就业率一直在全省同类 青岛职业技术学院教师风采
高校中名列前茅。
编辑本段所授荣誉
经过近几年的艰苦创业和改革创新，学院在青岛市经济和社会发展中的地位和作用日益突出，先后成为山东省骨干示范性职业技术学院、首届“中国职业教育杰出校长”获得院校、全国职业教育先进单位、首批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设学院。
编辑本段海尔学院
简介
海尔学院是青岛职业技术学院与海尔集团合作办学于2002年6月成立的，是学院示范院系。海尔学院开办机电一体化技术、商务管理（家电）、电气自动化技术、模具设 青岛职业技术学院教师在讲课
计与制造、数控技术等专业。机电一体化技术、商务管理（家电）专业为国家示范性高等职业院校建设重点建设专业，商务管理（家电）专业为山东省示范专业，数控技术为两年制试点专业。
教师队伍
海尔学院现有教师54名，其中具有高级工程师、高级实验师、教授、副教授等高级职称者21人，具有技师以上职业资格者19人，企业导师52人。
实训基地与设备
海尔学院在院内建有“国家职业教育数控技术实训基地”、“国家电工电子与自动化技术实训基地”，与海尔集团合作建立“家电技术实训基地”。建有“数控加工车间”、“CAD/CAM技术”、“模具技术”、“自动化生产技术”、“柔性制造技术”、“PLC编程组网技术”、“电力电子技术”、“过程控制技术”、“控制电机技术”、“电工技术”、“液压与控制技术”、“气动与控制技术”、“中央空调在线服务培训基地”、“家用空调技术”、“洗衣机技术”、“彩电技术”、“冰箱冷柜技术”、“小家电技术”等实训室20余个，设备值3000余万元。 　　海尔学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路”的职业教育方针，努力实践学院“实境耦合”人才培养模式，坚持校企合作联合培养，在专业培养目标、实训条件建设、师资共享、合作开发教材、顶岗实习、就业等各方面校企密切合作。海尔学院在海尔集团等企业建立了12个校外教学基地。
就业
海尔学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路”的职业教育方针，努力实践学院“实境耦合”人才培养模式，坚持工学结合，校企合作联合培养学生，在实训、师资、教材、顶岗实习等各方面校企密切合作。海尔学院在海尔集团等企业建立了12个校外教学基地。现2007届半年以上顶岗实习学生占毕业生人数的85%。 　　海尔学院始终以毕业生从业率为工作第一考核指标，连续三年毕业生从业率达98%以上，毕业生就业质量逐年提高，3年来，有60余名学生在企业升任部门经理、主管，年 青岛城市排水监测站(工艺学院)
薪5万元以上。
荣誉
海尔学院多次荣获山东省高等院校优秀基层党组织、青岛市职业教育先进单位等荣誉称号，多人分别被授予青岛市优秀教师、青岛市劳动模范、青岛市大学生思想政治教育工作先进个人、青岛市优秀共青团干部等荣誉称号。
编辑本段信息学院
信息学院现有软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、计算机通信等五个专业，2006年软件技术专业被确定为国家示范性高等职业院校建设重点专业；现有在校生800余人。 　　经过一年过的示范院校建设工作，信息学院各专业已形成适应企业岗位需求的、科学的课程体系，打造出一支业务精干、训练有素的“双师”队伍，实验实训条件设备先进、数量充足。
一、各专业建立起完善的课程体系
2007年各专业均成立了由学校教师和企业工程技术人员组成的专业建设管理委员会。通过企业调研，校企共同论证，在专业建设管理委员会的指导下，各专业建立起完善的课程体系。2008年，信息学院各专业共将建成优质核心课程15门，每门课程都要出讲义、出教材。
二、师资队伍精干有素，“双师”特色突出
信息学院现有教职工57人，高级职称15人，60%以上教师拥有或正在攻读项士学位，90%以上教师具有双师资格；2007年，有20余位老师参加高职高专骨干教师培训，并获得相应的证书；有1位老师赴德国研修一个半月，3位教师赴荷兰研修半个月。目前，已有6位教师完成企业研修半年，有3位教师正在企业研修。通过考察交流、企业研修、国际化IT培训、认证，全面提高师资队伍的整体水平。信息学院已经建起了由43名企业工程人员组成的兼职教师资源库，聘请青岛计算机协会秘书长陈道员作为信息学院兼职院长。 　　2008年，信息学院将继续加强师资队伍的建设，加强教师的培训、研修等工作，并将进一步加强企业兼职教师的聘请力度。
三、建立起完备的实习实训条件
2007年软件技术专业新建实训室5个，可进行JAVA、.NET、嵌入式、软件测试、外包等多种软件项目的开发、实训和考证；计算机网络技术专业新建成H3C网络实训室，思科网络实训室已完成招标，建成后可进行H3C、思科等网络课程的教学、实训和考证。“中央电子电工与自动化技术基地”为应用电子技术专业的学生提供了良好的校内实习实训条件。 　　信息学院加强与大企业的合作，坚持走校企合作之路。与海信集 青岛汽车传动轴有限公司
团联合办学，组建“海信班”联合定向培养“电子工艺质量”与“电子产品营销与服务”应用性技术人才，到目前已进行了3期“海信班”的组建工作，共培训学生120余人，全部到海信集团就业。与联想集团阳光雨露青岛服务中心合作，在我院学生中选拔20名2008奥运会IT技术服务工程师，参与奥运会场馆内IT设备的运行维护。在青岛用友政务软件和青岛海尔软件建立教学基地，实现学生的顶岗实习工作，校企共同开发应用软件，共同开发课程体系，实现校企的全面合作。与青岛惠信科技有限公司联合建设软件测试中心，已为该公司完成7项软件工程的测试任务。 　　2008年信息学院将继续加强校外实训基地的建设工作，为学生提供更加充足的实习实训岗位，使学生的校外顶岗实习率达到95%。
四、成功开拓学生境外实习就业道路
信息学院成功开拓了学生赴新加坡实习就业的道路，2007年赴新加坡实习17人，有15名毕业生到新加坡就业。到目前为止，共有170余人赴新加坡实习就业。
五、高度重视学生和就业工作
信息学院打造了一支精干的专职辅导员队伍，目前有辅导员7人，并建立起完善的学生辅导员助理制度，学生工作有条不紊。 　　2006年学院志愿者服务队被授予“青岛市优秀志愿者服务队”、学院获“青岛市高校大学生思想政治教育工作先进集体”称号。2007届毕业生就业率达到98.14%。
编辑本段旅游与国际学院
旅游与国际学院是青岛职业技术学院下设的二级学院。学院秉承“教&学以致用”的办学理念和实境耦合人才培养模式，以“雕琢快乐使者，陶铸国际视野”为使命，培养具有高端职业技能、适应国际化发展的健康、阳光、快乐的中基层管理、服务人才。 　　为当地经济社会发展服务。学院主动适应蓝色经济发展的需要，面向现代旅游、服务外包等产业，开设旅游管理、酒店管理、休闲服务与管理、旅游日语、商务日语（服务外包方向）、应用韩国语等6个专业。其中旅游管理专业为山东省特色专业；旅游管理专业群为教育部和财政部首批重点建设专业；旅游管理专业团队为山东省省级教学团队。旅游专业群在2011年山东省专业综合排名中位居第四。 　　坚持国际化办学。所有专业均设有国外（境外）实习、就业基地，优秀的学生可以获得海外带薪实习及就业的机会。学院常年承接国外院校海外学期、语言学习与专业实习、游学、文化探访、企业调研、项目交流等多种形式的留学生。日语、韩语专业学生还可享受半年及以上的国外免费互派留学机会。学院与新西兰、爱尔兰、日本、韩国、法国、新加坡等国高校与教育机构具有紧密合作关系，开设有合作办学专业，拥有所有专业学生2+2,3+2留学升本及升硕的渠道。 　　为社会提供智力支持。学院积极参与青岛市旅游资源普查、青岛市会议服务标准制定及各区市旅游规划等工作。常年为企业提供饭店服务技能、中基层管理技巧、旅游文化、商务礼仪、英语、日语、韩语、拓展训练等培训项目。积极为社区、学校提供国学普及与提高的“文化大课堂”。 　　师资力量雄厚。学院拥有一支高素质的“双师型”、“国际型”教师团队。现有教职工90人，其中教授1人，副教授18人，讲师43人；具有法国、新西兰、日本、韩国等国家留学进修经历的师资比例达35%；建有涵盖政府、行业、企业的高水平专家的87人兼职教师团队；常年聘请来自加拿大、新西兰、日本、韩国、法国等地的外籍教师任课。 　　不断强化训教质量及内涵建设。学院在借鉴、吸收荷兰能力本位教育思想基础上，开创了独具特色的项目化教学模式，学生在教师指导下自主学习、独立完成来自企业的真实项目，突出能力培养和综合职业素养的提高，增强了学生职业迁移能力、就业竞争力和自主创业能力。2011年，学生所做项目“旅游线路设计产品”获青岛市“桥隧游线路设计大赛”唯一大奖，多项项目产品被企业购买和引用。目前，建成并拥有国家级精品课程1门，省级精品课程4门，院级精品课程16门。 　　创设“实境耦合”的校内外实训基地。校内建有国际公寓、中西餐厅实训室、T-GARDEN咖啡厅、孙树伟工作室、高尔夫击球室、交互式语言技能训练室、形体训练房等真实职业环境实训室。校外与中旅总社青岛有限责任公司、中国旅行社、中国国际旅行社、中国港中旅国际旅行社、青岛海尔洲际酒店、青岛颐中皇冠假日酒店、青岛香格里拉大饭店、上海希尔顿饭店、北京渔阳高尔夫俱乐部、青岛吉姆皮亚珠宝有限公司等44家国内知名企业建立良好实习就业合作关系。 　　近年来，旅国学院人才培养水平不断提升，各专业毕业生就业率均在95%以上，受到用人单位普遍好评；学生志愿者在奥帆赛、凤凰岛文化旅游节、博鳌亚洲论坛国际能源资源圆桌会议等活动中以阳光气质和专业服务获得到社会各界赞誉；学生在旅游、饭店、日语等专业的国家级大赛中屡获佳绩，使学院品牌形象和社会服务能力不断提升。
编辑本段生物化工学院
生物化工学院涵盖化工、生物两个专业大类，现有教职工35人，其中教授、副教授、高级工程师、高级工艺师14人，来自企业生产一线兼职教师60余人，师资力量雄厚。学院有化学化工教训部、生物技术教训部。开设应用化工技术、商检技术（商品检验与质量管理、报检与商品流通管理两个专业方向）、生物技术及应用（生物制药与药品经营管理、园林设计与工程管理、食品加工技术与食品物流三个专业方向）等高职专业，化学教育本科成人教育专业。承担青岛市生物、化学两个学科中学骨干教师、新教师培训任务。 　　生物化工学院秉承“修能致用”院训，坚持“教&学以致用”办学理念，深入践行“实境耦合”的人才培养模式，注重学生职业能力和健全人格培养。学生在省市举办的各类技能大赛中获优异成绩。 　　学院积极实施与大企业合作战略，建有36个校外教学基地，实施校企联合培养，突出“工学结合”，校内建有功能齐全、设备较为先进的实训室，强化学生技能训练，教学内容实施“双证”融通，几年来为社会育炼大批技能英才，毕业生深受企事业单位欢迎。
编辑本段管理学院
简介
管理学院是我校二级学院之一，目前设置会计电算化、市场营销2个专业，在校生1245人。现有教职工44人, 其中教授1人，副高职称10人，17位教师拥有硕士学位，此外还聘请了一批具有丰富管理实践经验的专家、技术人员担任兼职教授，师资力量雄厚。
专业课程建设与教学改革
管理学院一直重视专业课程建设与教学改革，建立了工学结合的课程体系和“实境耦合”的教学模式，专业课程建设取得了较大的发展。其中，会计电算化为省级示范专业；市场营销为地方财政支持建设的国家级重点专业；省级精品课程1门；院级精品课程6门.
学生培养
管理学院非常重视学生职业能力和综合素质的培养，践行“实境耦合”的人才培养模式，积极开展与企业、行业及政府部门的交流与合作。先后与青岛房产置业集团、青岛各商业银行、青岛啤酒股份有限公司营销分公司等16家企业签订了联合办学协议，并建立了12个校外教学基地。在此基础上，分别与青岛啤酒集团营销分公司、青岛各商业银行分别合作开展了“职业人”培养工作。校企联合培养实践能力强、综合素质高、满足企业需要的准员工。同时，还与青岛市劳动与社会保障局、青岛市财政局、青岛市外经贸局等政府部门合作建立了多个职业资格培训考核点，大大促进了 “双证书”教育。
就业工作
管理学院非常注重就业指导工作，建立了就业工作领导小组，形成了就业工作全员参与和就业指导三年不断线的工作机制，提出了实习、就业一条龙的工作思路，探索形成了“基地实习”、“学院搭建平台”、“学生自主联系”三种“准就业”实习模式，有效地促进了就业工作。近几年，我院毕业生就业率均在95%以上。
对外合作
管理学院非常重视与国内外高校的交流与合作，在研究生教育、成人教育、教师与学生交流等方面开展了有效的合作。与中国海洋大学合作，在我院建立了中国海洋大学研究生教育基地；与青岛大学合作，在我院建立了青岛大学成人教育基地；与台湾实践大学和马来西亚思特雅大学学院建立了友好合作关系。
编辑本段国际学院
国际学院是青岛职业技术学院下设的二级学院之一，享有中外合作举办学历教育、聘请外国文教专家以及接收外国留学生资格。常年拥有20余名来自澳、美、英、韩、日、法等国的外国文教专家，每年接收外国留学生100余名。 　　学院秉承“要做国际事，先做国际人”的工作理念，广纳贤才，师资雄厚。现有教职员工40人，其中教授1人，副教授9人，硕士学位以上教师26人，归国留学人员7人。学院实行项目部管理责任制，现设有办公室、学生工作部、海外职业教育实训研发中心、国际合作部、中日部、留学生部六个项目部。 　　该院在中外合作办学方面创新思想，积累经验，已连续5年与新加坡PSB学院开展联合办学，开设有国际商务管理、国际物流管理合作办学项目，均采用外文原版教材，新方课程达80%，由资深外教授课，同时为学生提供国外留学深造机会。迄今为止，已招收计划内学生267人，其中13人成功赴海外留学。 　　旅游日语、应用韩语等普通高职专业突出语言专业特色，与日本关西国际大学、大阪YMCA国际专门学校、韩国永进专门大学、才能大学、全州大学等国外教育机构联合开展海外研修和留学教育等方面的合作。旅游日语专业还被列为国家示范性高职院校财政重点支持建设的旅游管理专业群支撑专业。 　　目前，该院在校生共计729人，建有校内实训基地9个，校外实习基地10个。注重校企联合，践行实境耦合，培养既精通外语又精于专业的复合型、技能型、国际化人才是国际学院一贯的人才培养目标。
编辑本段教育学院
部门
青岛职业技术学院教育学院（师训、干训处）地处青岛市市中心（市南区金坛路17号），由心理系、艺术系、文史系等三个系和教育学院办公室、实训与教务工作办公室、学生工作办公室、培训工作办公室、中小学校长培训工作办公室、图书馆、管务中心等七个部门组成。
师资力量
学院现有教职员工109人，其中专职教师57人，包括教授4人、副教授24人、讲师22人，另有来自政府机关、企业、高校的专业权威兼职教师40余人，教学结构合理，师资力量雄厚。
教学任务
学院目前设有学前教育、音乐教育、人力资源管理三个高职专业和若干成人专科专业，承担着青岛市中小学校长培训、新教师岗前培训、骨干教师培训、优秀班主任培训等任务，负责全院全日制学生的心理健康教育工作，同时还承担着青岛市中小学心理健康教育指导中心、青岛市心理学会的日常工作。 　　学院确立了“特色鲜明、社会认可、学生满意”的办学目标，坚持“教&学以致用”的办学理念和 “实境耦合”的人才培养模式，通过心理咨询热线、心理知识月讲、各类社会培训等活动积极服务社会，为青岛市经济建设和社会进步做出了积极的贡献。
编辑本段软件与服务外包学院
2009年8月青岛职业技术学院与青岛软件园合作，在信息学院的基础上共同组建了软件与服务外包学院。现有软件技术、计算机网络技术、计算机应用技术和应用电子技术等4个全日制高职专业。
师资力量
在校生1500余人，专职教师67人（其中，高级职称16人），行业企业兼职教师70余人。软件与服务外包学院目前拥有校内实验实训室25个；建有思科网络技术学院和H3C网络技术学院；与海信集团联合组建“海信班”；2008年，与联想阳光雨露有限公司和海信赛维电子有限公司共同培养100名奥运工程师；2010年，与阳光雨露再次合作，共同培养世博会工程师；在青岛海尔软件有限公司、青岛用友政务软件有限公司、青岛软件园等实训基地投入设备，建立校外实习工位。 　　软件与服务外包学院与中国科学技术大学合作，建立专业学位研究生（青岛）教学基地，共同培训服务外包高端人才。学院成功开拓了学生赴新加坡实习就业的道路，已有200余人赴新加坡实习就业。
就业岗位
电子产品开发、电路设计与编程、电子产品生产管理与工艺技术、产品检测与质量管理、电子电气设备维护与检修、电子产品市场营销与售后技术服务等。

Ⅰ 宝石鉴定属于什么样的专业，有那些大学招生

与珠宝或宝石有关的专业都会包含宝石鉴定，比如：珠宝首饰工艺及鉴定专业、珠宝设计、珠宝商贸、珠宝专业。

国内开设珠宝鉴定专业的大学有中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉)，这两个学校有GIC 珠宝鉴定师资格证书、FGA珠宝质检师资格证书等许多国内外认证的资格证书的培训和考试。

另外还有昆明理工大学、 桂林工学院 上海大学、上海同济大学、华东理工大学 、山东轻工业学院、广州中山大学等院校开设有相关专业。

(1)珠宝首饰鉴定专业扩展阅读：

珠宝鉴定专业的招生就业方向：

社会对珠宝加工、鉴定和销售专业人才的旺盛需求为该专业毕业生就业提供了广阔的市场。依托北京珠宝市场，毕业生可在珠宝首饰企业、经贸、质检、旅游、银行等部门从事珠宝首饰商贸、鉴定、加工制作、质量监督与检验等方面工作。

珠宝专业学生在毕业后，可在相关厂矿、科研院所、零售企业、中专学校、质检机构可从事金银珠宝首饰生产、宝石加工、珠宝首饰设计、营销管理、金银珠宝首饰检测鉴定和珠宝首饰教学等从事基础工作。

资格证书：

计算机、英语全省应用能力B级普通话二级乙等考试。

国家珠宝石质量监督检验中心颁发的“NGTC首饰设计职业技能资格证书”。

劳动和社会保障部门颁发的贵金属、钻石、宝玉石检验员职业资格证书。

主干课程：

珠宝首饰工艺及鉴定专业以技能培养为主线，以职业素质和可持续发展能力培养为目标，构建以实际首饰作品为载体工作过程系统化的课程体系，实施“理论和工艺技能一体化教学——校内实训——校外实践——顶岗实习”相结合的教学体系。

本专业开设的主干课程有：结晶学与矿物学、珠宝首饰设计、宝石加工、珠宝商贸规则、珠宝评估等。

Ⅱ 珠宝鉴定专业怎么样

珠宝首饰工艺及鉴定专业要求学生通过专业课程的学习，熟练掌握钻石、红宝石、蓝宝石、翡翠、软玉、岫玉等珠宝玉石的鉴定方法和营销技能；熟悉金银铂钯等贵金属饰品的基本性质和检测方法；熟练掌握珠宝首饰设计、加工和镶嵌技能；了解珠宝首饰评估的方法和玉石鉴赏的能力。

工艺及鉴定
本专业培养具有对常见宝玉石进行鉴定、对钻石进行4C分级和对宝慧巧玉石常见款式进行设计与制作的能力，能够在珠宝鉴定与首饰设计行业，从事珠宝鉴定、珠宝评估、珠宝首饰营销、首饰设计和制作等工作的高等技术应用性人才。

培养目标
本专业将培养德、智、体、能全面发展，既具有珠宝首饰工艺设计、加工和管理能力，又具有珠宝玉石检测鉴定、营销、创新和实践能力，且能在生产、经营岗位及教学检测岗位上工作的专门人才。

主干课程
珠宝首饰工艺及鉴定专业以技能培养为主线，以职业素质和可持续发展能力培养为目标，构建以实际首饰作品为载体工作过程系统化的课程体系，实施“理论和工艺技能一体化教学——校内实训——校外实践——顶岗实习”相结合的教学体系。本专业开设的主干课程有：

结晶学与矿物学
学习晶体及其基本性质、晶体的宏观对称、晶体的规则连生、晶体化学；晶体光学基础；矿物的化学组成、矿物的形态、矿物的物理性质、矿物的成因；主要矿物的鉴定特征和方法。 宝石鉴定：主要学习宝石鉴定目的、方法和鉴定步骤；宝石仪器工作原理、结构、用途、操作步骤及优缺唯雀点；常见单晶宝石的鉴定；常见多晶宝石鉴定；稀有宝石鉴定；有机宝石鉴定。
钻石分级：主要学习钻石品质评价的发展历史 ，4C 评价的原则 , 钻石分级的标准 , 具体进行钻石品质分级的技术方法、技术要点和应予注意的问题；介绍了钻石分级证书的内容和格式，钻石估价及证书，钻石仿制品的鉴别等。

珠宝首饰设计
手绘
学校包括珠宝首饰手绘与电脑绘图。包括JCAS,RHION等等

宝石加工
学习宝玉石加工设备的使用，设备的保养与维修；宝玉石锯割、琢磨、雕刻和抛光方法， 加工制作简单的宝玉石成品。雕蜡：主要学习首饰雕蜡制版的原理和流程；首饰雕蜡制版的简单表现方法；首饰雕蜡；雕蜡基础造型制作；流行首饰款式制作；个性吊坠制作；镶嵌方式制作-包边镶、爪镶、钉镶；中空造型首饰的制作；自由创作。

珠宝商贸规则
主要学习珠宝商贸市场发展，指碧早当今珠宝商贸市场分析，珠宝商贸市场的变革和发展规划，珠宝商贸资本运营的规则，珠宝商贸行业条例和有关国家标准。珠宝评估：主要学习有关珠宝首饰评估的基本概念、评估原理与方法、评估的程序、评估报告的编写；学习钻石、有色宝石、珍珠、玉石和玉器、成品首饰的评价与估价，并学习大量具体的评估案例掌握珠宝评估理论与方法。

珠宝评估
主要学习有关珠宝首饰评估的基本概念、评估原理与方法、评估的程序、评估报告的编写；学习钻石、有色宝石、珍珠、玉石和玉器、成品首饰的评价与估价，并学习大量具体的评估案例掌握珠宝评估理论与方法。

Ⅲ 有哪些学校是珠宝首饰工艺及鉴定专业的

上海新侨职业技术学院！最好的专业之一就是珠宝首饰工艺及鉴定，有两个方向，一个是设计与加工，另一个是鉴定与典当...
珠宝首饰工艺与鉴定（鉴定与典当方向）
主要课程：
拍卖通论，典当基础，资产评估，Photoshop，宝石历史与典故，会计学基础，宝石地质学，结晶学与矿物学，晶体光学，翡翠宝石学，宝石学基础，珠宝玉石鉴定，珠宝市场营销，珠宝首饰评估，钻石鉴定与分级，珠宝首饰设计与加工，宝石理化基础，网页设计与制作，珠宝营销英语口语，电子商务，宝石鉴定（考证）。
珠宝首饰工艺与鉴定（设计与加工方向）
主要课程：
设计概论，基础绘画，平面构成，设计色彩，立体构成，创造与设计入门，Photoshop，宝石历史与典故，Illustrator，珠宝首饰设计与鉴赏，宝石学基础I，电脑首饰设计，宝石学基础
Ⅱ，珠宝市场营销学，网页设计与制作，珠宝营销英语口语，贵金属首饰设计加工，首饰手绘设计，首饰设计，电子商务，首饰制作（考证），综合首饰设计（考证）

Ⅳ 珠宝首饰鉴定是什么专业

教育部备案的标准的珠宝专业的名称是：宝石与材料工艺学
全国开设这个专业的学校就三所：中国地质大学，昆明理工大学和石家庄经济学院。

Ⅳ 珠宝首饰工艺及鉴定专业 是 一个怎样的专业

是一个不知道该怎么形容的专业 ！
学这个专业也就是不用读大学，进培训机构考个证书（ngtc gac)出来就能找工作，单位只认证书和经验，能力！不怎么认学校的

Ⅵ 哪个大学有珠宝鉴定专业

希望可以帮到你，谢谢
1.北京珠宝首饰研修学院
珠宝鉴定专业
首饰设计与制作专业
雕塑艺术专业
珠宝商贸专业
珠宝模特专业
石雕专业
珠宝国际贸易专业
古玉及鉴宝专业
2.中国地质大学——珠宝学院
宝石与材料工艺学
艺术设计
宝石学
3.北京民族大学——珠宝学院
珠宝商贸系：
珠宝商贸
金石文化
宝石鉴定
珠宝企划
珠宝首饰系：
珠宝首饰设计
珠宝饰品模特
珠宝工艺制作
珠宝艺术品鉴藏
4.北京城市学院
宝石鉴定与评估（珠宝评估师）
5.北京市经济管理干部学院
宝玉石鉴定与加工技术（营销方向）(原宝石鉴定与营销)
6.北京市商业学校
资源类
宝玉石鉴定与加工专业
7.北京黄埔大学
珠宝首饰设计
8.同济大学沪北校区——应用艺术设计专业
珠宝技术与工艺
9.上海新桥学院
珠宝首饰设计与制作
（电脑首饰设计、贵金属首饰制作、宝玉石商贸、宝玉石鉴定）
10.上海建桥学院——艺术设计系
珠宝首饰工艺及鉴定专业
11.上海工艺美术职业学院
首饰设计
12.上海大同学院
珠宝专业
13.上海信息技术学校
首饰加工与经营专业
14.上海新侨职业技术学院
珠宝首饰工艺与鉴定（设计、制作、鉴定）
15.天津商学院
市场营销(珠宝鉴定及营销)
16.长春工程学院——勘查与测绘工程学院
资源勘查工程——宝石方向
宝石鉴定与商贸
17.河南理工大学高等职业学院
宝玉石鉴定与加工技术
18.安徽工业经济职业技术学院
宝玉石鉴定与加工技术专业
19.石家庄经济学院职业技术学院
珠宝加工与鉴定专业
20.江苏经贸职业技术学院
艺术设计（珠宝首饰工艺与鉴定方向）
21.扬州江海职业技术学院
珠宝首饰工艺及鉴定
22.中国地质大学（武汉）
宝石及材料工艺学
23.武汉职业技术学院
珠宝首饰设计与制作方向
24.番禺职业技术学院
珠宝专业
25.深圳大学
珠宝玉石设计与鉴赏
26.金陵科技学院珠宝首饰学院
27.海南职业技术学院
珠宝首饰工艺与鉴定专业
28.云南国土资源职业学院
宝玉石鉴定与营销专业
29.昆明理工大学材料与冶金工程学院
宝石首饰专业
30.重庆城市管理职业学院
市场开发与营销（珠宝营销方向）
31.山西旅游职业学院
珠宝首饰工艺与鉴定
32.陕西国际商贸学院——珠宝系
珠宝首饰工艺及鉴定专业
珠宝首饰营销与商贸专业
珠宝首饰加工与营销专业
33.桂林工学院
宝石与材料工艺学专业

Ⅶ 哪些大学有珠宝鉴定专业

专业名称：专业代码：670109专业培养目标：培养掌握专业设计理论，具有较熟练的首饰专制作技术，有较高艺术素养，属适应珠宝首饰行业工作需要的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：首饰设计与铸造能力。专业核心课程与主要实践环节：素描、色彩、图案、平面构成、立体构成、色彩构成、金属工艺基础、电脑艺术设计基础、首饰设计与铸造、首饰设计与镶嵌、首饰设计与錾花、珠宝鉴定基础、首饰设计与铸造实习、首饰设计与镶嵌实习、首饰设计与錾花实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：珠宝首饰行业、珠宝商业以及相关的管理部门。其他：本专业可获取劳动部贵金属首饰手工制作工中级职业技术证书。

Ⅷ 国内哪些高校有珠宝鉴定专业排名如何

北京工业职业技术学院,专业：珠宝首饰工艺及鉴定,，地区：北京

深圳职业技术学院,专业：珠宝首饰工艺及鉴定 ,(重点专业)，地区：广东

海南职业技术学院,专业：珠宝首饰工艺及鉴定,，地区：海南

珠海城市职业技术学院,专业：珠宝首饰工艺及鉴定,，地区：广东

泰山职业技术学院,专业：珠宝首饰工艺及鉴定专业（玉雕设计与制作方向）,，地区：山东

上海工会管理职业学院,专业：珠宝首饰工艺及鉴定专业,(重点专业)
四川文化产业职业学院,专业：珠宝首饰工专业培养目标：培养掌握专业设计理论，具有较熟练的首饰制作技术，有较高艺术素养，适应珠宝首饰行业工作需要的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：首饰设计与铸造能力。
专业核心课程与主要实践环节：素描、色彩、图案、平面构成、立体构成、色彩构成、金属工艺基储电脑艺术设计基储首饰设计与铸造、首饰设计与镶嵌、首饰设计与錾花、珠宝鉴定基储首饰设计与铸造实习、首饰设计与镶嵌实习、首饰设计与錾花实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：
就业面向：珠宝首饰行业、珠宝商业以及相关的管理部门。
其他：本专业可获取劳动部贵金属首饰手工制作工中级职业技术证书。

Ⅸ 珠宝首饰工艺及鉴定 专科 这个专业怎么样

超级好，你是不是准备报考海南那个学校？我就是这个专业毕业的。现在就业很好，我们的同学都在一线大城市工作，环境很不错。我可以发一张我的证书给你看一下

Ⅹ 珠宝首饰工艺及鉴定专业的主干课程

珠宝首饰工艺及鉴定专业以技能培养为主线，以职业素质和可持续发展能力培养为目标，构建以实际首饰作品为载体工作过程系统化的课程体系，实施“理论和工艺技能一体化教学——校内实训——校外实践——顶岗实习”相结合的教学体系。本专业开设的主干课程有： 学习晶体及其基本性质、晶体的宏观对称、晶体的规则连生、晶体化学；晶体光学基础；矿物的化学组成、矿物的形态、矿物的物理性质、矿物的成因；主要矿物的鉴定特征和方法。 宝石鉴定：主要学习宝石鉴定目的、方法和鉴定步骤；宝石仪器工作原理、结构、用途、操作步骤及优缺点；常见单晶宝石的鉴定；常见多晶宝石鉴定；稀有宝石鉴定；有机宝石鉴定。
钻石分级：主要学习钻石品质评价的发展历史 ，4C 评价的原则 , 钻石分级的标准 , 具体进行钻石品质分级的技术方法、技术要点和应予注意的问题；介绍了钻石分级证书的内容和格式，钻石估价及证书，钻石仿制品的鉴别等。 从艺术类招生，因为他们具有美术功底和审美细胞，对绘画、设计制作有兴趣，有能力完成首饰设计方面的学习任务。重点学习珠宝首饰设计、电脑首饰设计、首饰制作与镶嵌、珠宝玉石鉴赏，宝玉石加工等专业课程。

青岛科技大学
济南大学
青岛理工大学
山东轻工业学院
山东理工大学
泰山医学院
德州学院
泰山学院
山东商业职业技术学知链笑院
青岛大学
日照职业技术学院搭含
青岛职业技术学院
威海职业学院
山东女子学唤李院
烟台南山学院
济宁职业技术学院
烟台职业学院
滨州职业学院
山东科技职业学院
山东服装职业学院
青岛恒星职业技术学院
青岛求实职业技术学院
潍坊工商职业学院
德州职业技术学院
济南工程职业技术学院
泰山职业技术学院
山东丝绸纺织职业学院
临沂职业学院
山东青年政治学院

现如今，出国留学成为了越来越多的艺术生的选择。那么，艺术生出国考研去哪好呢？接下来，我们一起来看一下小编为大家推荐的的三个艺术院校，供大家选择。

一、荷兰阿尔特兹艺术大学
阿尔特兹艺术大学是荷兰几所大规模音乐院校之一的音乐学府，是有900多名在校生和一支260位专业教师组成的大家庭。它的校区分布在荷兰东部三座主要城市。
阿尔特兹艺术大学艺术设计学院专注于艺术和设计,拥有各种不同的学科群；美术学院是自主视觉艺术的王国；时装与产品设计学院是相关职业领域的殿堂。媒体与平面设计专业是交流、媒体和设计的天地；室内建筑和室内设计专业为学生提供与教师共同创作的机会；而艺术和设计教育专业为校内教师创造了与其它教师培训课程及艺术教育专家中心合作的平台。
阿尔特兹艺术大学艺术生考研可选择的专业包括：综合美术，时装与产激猛陵品设计，服装设计，产品设计，阿纳姆服装设计学院，时尚、知启设计与策略，媒体与平面设计，平面设计，交互设计，艺术传达设计，动漫设计，排版设计，建筑设计，室内建筑室内设计，视觉文化教育，艺术设计教育，艺术教育。
二、瑞士西北应用科技大学
瑞士西北应用科技大学位于欧洲中部，是一所国际化的大学。瑞士西北应用科技大学是由四所州立应用科技大学于2006年1月1日合并而成，目前有10000余名本科生，专业涵盖商业、工程技术、建筑学、土木工程、教育学、社会科学、音乐、艺术设计及生命科学等学科。该校还设有55所致力于应用技术研究与开发、咨询及高等专业教育的研究院，教职员工均通过合约等形式活跃于研究生教育及其专业领域。
西北应用科技大学艺术生考研可选择的专业包括：环境艺术设计专业，装潢艺术设计专业（本专业分为四个部分：空间形象、室内装修、室内物理环境、室内陈设等设计），平面设计专业，珠宝首饰设计专业。
三、韩国首尔艺术大学
韩国首尔艺术大学是1962年成立的综合型艺术类大学，也是韩国唯一的综合性高等艺术学府。首尔艺术大学创学理念为“创意、协同、实践”。通过进行艺术创作能力训练和艺术创作的亲身体验教育，培育面向国际职业艺人和专业艺术人才，在韩国社会起到文化艺术中心和文化运动集散的作用。
韩国首尔艺术大学艺术生考研可选择的专业包括：戏剧系,电影系,广播影像系,视觉设计系,舞蹈系,文艺创作系,摄影系。
艺术生出国考研去哪好？以上三所艺术院校就是小编的答案。如果大家还有关于出国艺术留学的疑问，可以随时咨询美行思远艺术留学顾问。

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桂林理工大学原来就是本科，只是刚更名为大学而已，要说那个专业比较好，还是地质类的，都在资源与环境科学系，也就是更名后的地球科学学院。
【学校概况】
桂林山水甲天下桂林理工大学座落在山水甲天下的国际风景旅游名城——桂林。学校创建于1956年，原为部委属院校，1998年改制为中央与广西共建。学校共分屏风、雁山和南宁三个校区。现占地面积1700多亩，校舍面积67万多平方米，教学仪器设备总值1.3亿多元，图书馆藏书142万册。有教职工1588人，其中专任教师1022人，专任教师中，有博士生导师19人，硕士生导师290多人，教授129人，副教授336人。有各类在校学生27000多人，其中全日制学生17000多人。
学校现设有地球科学学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、化学与生物工程学院、土木与建筑工程学院、机械与控制工程学院、信息科学与工程学院、管理学院、旅游学院、艺术学院、人文社会科返禅学学院、外国语学院、理学院、继续教育学院、应用技术学院、国际教育学院、高等职业技术学院（南宁）、体育教学部、民族基础教学部等19个学院（部）。学校面向全国招生，以开展本科教育、研究生教育为主，同时开展高职教育和成人教育。
桂林理工大学校门学校是一所以工学为主，理学、管理学、文学、经济学、法学、农学等7大学科门类协调发展的多科性普通高等院校。现有35个硕士点（涉及专业方向140个，所有本科专业均可以报考本校本专业或相关专业硕士研究生），55个本科专业，32个专科专业。有“地质工程”、“勘查技术与工程”、“材料学”、“环境工程”等4个省级重点学科，“土木工程”、“市政工程”、“旅游管理”等3个省级重点建设学科；有“新材料及其制备新技术”、“环境工程与保护评价”、“建筑工程检测与试验”、“地质工程中心”等4个省级重点实验室，有“应用电肆御化学新技术”、“信息与制造技术”等2个省级重点建设实验室和“有色金属及材料加工新技术”教育部重点实验室，以及“有色及贵金属隐伏矿床勘查”教育部工程研究中心（广西高校共2个）；有国家本科精品课程4门（广西共11门），广西精品课程18门；有国家级教学示范中心2个（广西高校共7个），广西教学示范中心5个；有国家“第一类特色专业建设点”3个，广西优质专业17个。学校于1986年取得硕士学位授予权，是全国高校中较早进行研究生教育的高校之一，并被列入自治区2008-2015年新增博士学位授予单位进行立项建设（建设学科为：地质资源与地质工程、材料学、环境工程）。
长期以来，学校秉承“以服务求支持，以贡献求发展” 的办学宗旨，紧紧围绕地方经济建设和社会发展进行人才培养、学科建设、科学研究和科技服务。学校培养的人才以专业基础扎实，实践能力强而倍受社会赞誉。近年来，学校本科毕业生初次就业率均在90％以上，名列广西高校前茅，并被北京、上海列为毕业生进京、进沪正式就业资格的广西3所高校之一。建校50多年来，为国家经济社会发展培养10多万名高级技术和管理人才，许多人目前已成为国家经济社会各个领域的中坚和骨干力量。学校先后承担国家级、省部级科研项目1300多项，年科研经费5760多万元，获得过国家科技进步特等奖、教育部科技进步一等奖、裂世岩广西科技进步一等奖等多种奖励。
学校先后与国内80多个科研院所和企事业单位建立了合作关系；与20多个国家和地区的高校开展学术交流和友好往来；与美国辛辛那提大学，英国明多萨克斯大学、伯明翰城市大学，日本熊本大学，加拿大温莎大学、多伦多大学，德国斯图加特应用技术大学，澳大利亚格理菲斯大学，韩国大佛大学，泰国皇家理工大学、南邦国际技术大学，越南河内外国语大学、河内旅游学院等10多个国家30多所院校签订了交流协议和合作科研协议。1995年起我校与英国皇家宝石协会联合办学，在我校设立FGA教育培训中心和国际珠宝鉴定师资格考试考点，参加我校培训的学员考试通过率连续五年名列世界各考点第一，受到国际珠宝界的高度评价。
桂林理工大学雁山校区学校大学生课外科技活动独树一帜；素质教育成效卓著；精神文明建设硕果累累。在第五、六、七、八、九、十届全国大学生“挑战杯”科技作品竞赛中，团体总分排位居全国进入终审决赛高校的第32、18、20、19、20和18位，连续六届比赛总分名列广西高校第一，连续五届获全国“高校优秀组织奖”，并从第七届开始连续被确定为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动广西唯一发起单位。在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计竞赛等赛事中，我校学生屡获佳绩。同时，学校为国家级“绿化先进单位”，自治区级“文明单位”、“文明小区”、“绿色大学”。近几年来，连年获中宣部、教育部、共青团中央授予的“社会实践先进集体”荣誉称号。
半世纪沧桑砥砺，五十载春华秋实。今天的桂林理工大学将继续坚持“勤奋、求实、献身、开拓”的校训，与时俱进，开拓创新，深化改革，强化管理，为培养适应社会需要的高素质人才而努力！
【办学实力】
国家科技进步特等奖国家级精品课程(4门,目前广西本科高校排名第一)
基础地质学、测量学、水污染控制工程、普通化学
国家级特色专业(3门)
资源勘查工程、化学工程与工艺、旅游管理
国家级实验教学示范中心(2个)
基础地质实验教学示范中心、水污染控制实验教学示范中心
国家级教学团队(1个)
资源勘查工程教学团队
教育部重点实验室(1个)
有色金属及材料加工新技术教育部重点实验室
教育部立项建设工程研究中心(1个,目前广西区高校仅两个)
有色及贵金属隐伏矿床勘查研究中心
广西重点实验室（4个）
新材料及其制备新技术实验室、地质工程中心实验室、环境工程与保护评价实验室、广西建筑工程检测与试验室。
广西高校重点建设实验室（2个）
应用电化学新技术实验室、信息与与制造实验室。
广西重点学科（4门）
材料学、地质工程、地球探测与信息技术、环境工程。
广西高校重点建设学科（3门）
市政工程、土木工程、旅游管理。
广西实验教学示范中心（5个）
基础地质实验教学示范中心、水污染控制实验教学示范中心、化学与材料实验教学中心、管理科学实验教学中心、力学实验教学中心。
广西精品课程（18门）
统计学、遥感地质学、水污染控制工程、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、市场营销学、旅游规划、旅游市场学、C语言程序设计、宝石学、物理化学、分析化学、普通化学、线性代数、岩土工程勘察、地理信息系统原理、测量学、基础地质学。
【学科专业】
【博士学位学科】（立项建设中）
授权学科：地质资源与地质工程、材料学、环境工程。
支撑学科：应用化学、检测技术与自动化装置、企业管理学。
【硕士学位学科】（35个）
1986年：矿产普查与勘探
1993年：地球探测与信息技术
2000年：构造地质学 、分析化学、（矿物学、岩石学、矿床学）、材料学、防灾减灾工程及防护工程、大地测量学与测量工程、环境工程、旅游管理学
2003年：地球化学、材料加工工程、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、市政工程、水文学及水资源、地图制图学与地理信息工程、应用化学、地质工程、企业管理学
2005年：产业经济学、统计学、马克思主义基本原理、思想政治教育、中国少数民族经济、外国语言学及应用语言学、高分子化学与物理、材料物理与化学、城市规划与设计、岩土工程、结构工程、化学工艺、环境科学、古生物学与地层学、第四纪地质学、
【本科专业】
地球科学学院: 资源勘查工程、勘查技术与工程（物探）、勘查技术与工程（水工）、地质学、地球物理学、资源环境与城乡规划、宝石及材料工艺学
环境科学与工程学院：环境工程（2008级）、环境科学、给水排水工程、水文与水资源工程
土木与建筑工程学院 ： 土木工程（岩土、道桥方向）、 建筑学、城市规划、测绘工程、地理信息系统、工程管理
材料科学与工程学院： 高分子材料与工程、无机非金属材料与工程、材料化学
化学与生物工程学院：化学工程与工艺（化学工程、电化学）、 应用化学、生物工程（2007级）、生物技术（2008级）
信息科学与工程学院： 计算机科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程（2007级）、网络工程（2009年新增）
机械与控制工程学院： 自动化、机械设计制造及其自动化
管理学院： 国际经济与贸易、市场营销、工商管理（2007级）、人力资源管理（2007级）、会计学、电子商务（2008级）、信息管理与信息系统（2007级）、物流管理（2009年新增）
旅游学院：旅游管理、景观学、森林资源保护与游憩（2007级）
外国语学院：英语、日语
数理学院： 统计学、应用物理学、信息与计算科学
人文与社会科学学院：行政管理、广告学、社会工作（2007级）、音乐学（2009年新增）
艺术学院： 工业设计、艺术设计、动画
【桂工精神】
【桂工精神的表述】:
艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新
【桂工精神的提出】:
1997年6月，原国家教委专家组对我院进行本科教学工作合格评估。全体桂工人以高度的责任感和主人翁精神，团结协作，敬业奉献，同心同德，艰苦奋斗，以高昂奋进的工作热情、求真务实的工作作风，顺利地通过了评估。当时的桂工人给原国家教委专家组留下了深刻的印象。专家组在评估反馈会上高度评价桂工人的这种精神，并称之为"桂工精神"。为此，1998年3月，时任学院党委书记的刘积夫同志在教代会上对"桂工精神"从具体内容上进行了总结和概括："以桂工的发展建设为己任的主人翁精神；对工作高度负责、一丝不苟的敬业精神；不甘人后、自强不息的进取精神；顾全大局、全院上下一盘棋的协作精神；把学院的整体利益和长远利益放在第一位的奉献精神及不等不靠、不怕苦不畏难的艰苦奋斗精神。"此后，"桂工精神"又得到了进一步的继承和发扬。2004年11月，教育部本科教学评估专家组再次对"桂工精神"作了充分的肯定，并将"桂工精神"写进了评估意见。
学校校训】