校友卡厦门大学哪里办 厦大自考毕业可以办校友卡吗

不可以。
厦大自考毕业生不属于全日制大学毕业镇睁生。
办理“校友卡”需审核校友个人信息，特别是需确认御李岁“学号”（经档案馆查询扰亩），故目前校友卡主要通过班级统一申请办理。
请班级（年级）负责人与所在学院校友工作秘书联系，按要求收集需办卡校友信息并提交所在学院，进入办理流程统一办理。
自考生就是参加自学考试，按照不同层次大纲要求进行自学，然后参加（国家教育部自考委）进行命题统考的学生，统一考试，一般的私立学校都要全部或部分参加自考，否则国家不承认学历。

1.厦门大学在校学生亲友(一名厦大学生可带2-3名亲友)

2.厦大毕业生本人持校友卡(本人可以带2-3名亲友)

厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），位于福建省厦门市，是由中华人民共和国教育部直属副部级综合性研究型全国重点大学，教育部、国家国防科技工业局、福建省和厦门市袭锋重点共建高校，位列国家“双一流”、“211工程“、“985工程”，首批学位授权自主审核单位，拍桐晌入选国家“2011计划”、“珠峰轮祥计划”、“强基计划”、“111计划”。

厦大校友卡进厦大的方法如下：厦大师生校友刷教工卡、学生卡、校友卡进出校园。

公务活动、事务办理等来访客人，必须经过校内相关部门或者人员确认，在校门刷二代身份证后进校。这类人入校沿用过去方法，即校内相关部门和人员通过校内电话通知门岗，刷身份证进入，不一定从访客中心进入。今后将根据实际情况作出适时调整。

探访亲友等来访客人，必须经过校内人员确认，在校门刷二代身份证后进校。这类人入校沿用过去方法，即校内相关人员通过校内电话通知门岗，刷身份证进入，不一定从访客中心进入。今后将根空游据实际情况作出适时调整。

中小学生集体参观，由所在学校提出申请，经批准后进校。

厦大思明校区地处厦门市中心城区，既是学校教学、科研、办公和对外交流的集中区域，也是学校历史文保建筑集中区域。但是，多年来，思明校区停车难、乱停车现象严重，访客人数和来访车辆数量逐年增多，影响了学校正常的教学派此科研秩序。

厦门大学演武地下停车场及访客中心的正式投斗羡销入使用，将进一步强化校园停车管理，让公众参访更加有序，推动“宁静校园”建设再上新台阶；同时，也将大大增加厦大周边区域的车位资源，有效改善交通秩序，为建设美丽思明、美好厦门作出更大贡献。

许多大学都设有校友会，那么，大学校友会的作用是什么呢？大学校长和许多大学中的管理者，首先关注的是毕业生当中已成为富豪的校友，因为可以从他们那里获得一些捐赠。因此，校友会在大学校庆前特别忙。忙什么呢？忙着找这些“富豪”校友，请他们参加校庆大会和各种校庆活动。参加的富豪们总得拿出捐款吧。以某大学为例，每年校庆的时候，坐在主席台第二排后面的一大批人大概视情况拿出千万元以上，就会成为座上宾；当然三百万元、四百万元也可神饥能。如果只拿出一两百万元甚至更少，可能主席台就没有你的位置，但是至少主席台下面前排的位置会给你留着。因此，很多校长认为，校友会平时没有什么工作做，忙就忙在校庆前，校友会的工作、任务就是募捐。
校友中既有富豪，也有“土豪”。“土豪”比富豪更应被尊重，你要有些什么需要的话，走走土豪校友的关系就解决问题了。所以呢，土豪在大学校庆会场上要坐上更重要的位置，比富豪的位置还要更重要。富豪大概一般上坐在二排以后，但是土豪要把他请到第一排来。因此，对于校友会作用与意义的认识，在这个阶段，我们叫做“利用”。这是对校友会作用认识的最低的阶段，即“利用”阶段。校友会的作用与意义是帮忙学校来利用校友。
后来，有些高校提高了认识，认为校友原来是我们的学生稿判，我们对学生要终身关注。当他们从学生身份转变为校友，你还应该关心他们的成长，关注他们的母校情怀，给予继续的教育。这样，对校友会的认识进入第二个阶段，叫“关怀”。厦门大学对校友会的认识已经进入到了关怀的阶段，体现在哪里呢？一个例子就是体现在校友卡上，校友们可以办理厦门大学校友卡，拿着校友卡，校友仍然可以到厦门大学的图书馆借书，继续提高、进修；拿着校友卡，校友也可以到厦门大学食堂用餐。这体现了校友会对校友的“关怀”。厦门大学的校友工作现在进入到第二阶段——对校友的关怀。
还有第三阶段，叫做“反馈”，也就是征求校友对办学的意见，征求校友对老师的教学的意见，反馈信息。这个反馈，是当了校友后的反馈，比学校向在校学生征求意见的反馈更准确，更全面。为什么？校友的信息反馈没有什么顾虑啊。原来当学生时提意见建议，还得保密，不然的话，怕老师会有意见了。对于这方面，学校教务处和相关教务人员最清楚，他们每年向学生征求意见时，都是要做到对提意见的学生和所征求的意见保密。而校友已经不是学校的在校生了，已经离开学校成为校友身份了。他没有键瞎改太多顾虑，他可以向学校清楚地反映教学上面和办学上面存在的问题以及应该怎么做。如果我们能够在这个阶段做工作，也就是说，在新校友的欢迎会上，布置一些要求，让他们表达对母校特别是人才培养方面的意见建议，这样便是进入到一个更高的“反馈”阶段。