生物八年级上册知识点最新
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生物八年级上册知识点
l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网一、 动物 的运动 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受 神经 刺激后有收缩的特性。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及 消化 系统、 呼吸 系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(由于进行 体育 运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
二、动物的行为 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
而按获得途径不同可分为：先天性行为和 学习 行为。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质 决定 的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
还有菜青虫取食， l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活 经验 和学习而获得的行为。动物越 高等 ，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的? l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)设计实验，完成实验 ‘ l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的 一些 食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在 饲养 蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞内 要 求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(4)检验假设，得出结论： 支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
八年级生物上册知识 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
动物的主要类群 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、腔肠动物(大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：海葵(被称“海中之花”)、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层)。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)与人类的关系： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
有益：①海蜇经加工可食用。②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、扁形动物(大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：涡虫、华枝睾吸虫(精巢发达，呈树枝状得名)、血吸虫、绦虫。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)与人类的关系： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
有害：①人或动物如实使用了 生的 或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
② 我 国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、线形动物(有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：身体细长，呈圆柱状;体表有角质层;有口有肛门。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：蛔虫(寄生在人的小肠，生殖器官发达。)、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)预防蛔虫病的 措施 ：①注意 个人 卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
② 要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
4、环节动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：蚯蚓(靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以 植物 的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。)、沙蚕、蛭 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)与人类的关系： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
蚯蚓：①疏松土壤，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。④处理有机废物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
蛭的唾液中有防止 血液 凝固的物质--蛭素，在 医学 上，可生产抗血栓药物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
5、软体动物(目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
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(1)主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏、石鳖、蜗牛、乌贼(贝壳退化成内骨骼)、章鱼(贝壳退化成内骨骼) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
河蚌内的珍珠是由外套膜受沙粒等异物的刺激，分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
珍珠与贝壳的主要成分都是碳酸钙。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)与人类的关系： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝壳产量也位居世界首位。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
有益：食用(牡蛎、扇贝、鲍，含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
药用(鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉等皆可入药) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
工艺品(螺壳、珍珠壳) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
有害：有的危害农作物，传播 疾病 (如钉螺与血吸虫的传播有关) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
6、节肢动物(是最大的动物类群，已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%)(1)主要特征：体表有坚韧的外骨骼; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
身体和附肢都分节。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)节肢动物分为四类： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
①昆虫类(蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇蝴蝶、蝉、 蟋蟀 、七星瓢虫) ②甲壳类(虾、蟹) ③多足类(蜈蚣、蚰蜒、马陆)④蛛形类(蜘蛛、蝎子) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(4)昆虫(昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
①主要特征：身体分头、胸、腹 三部分;有一对触角(触觉和嗅觉);胸部生着3对足(善于跳跃)和2对翅 (适于飞行) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
呼吸器官：气管、气体通道:气门。3个单眼1个复眼、口器：摄食 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
外骨骼的作用：1、保护内部的柔软器官2、防止体内水分蒸发 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
②代表动物：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(5)节肢动物与人类的关系： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
①虾、蟹食用②蜜蜂等昆虫传播花粉③蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药④果蝇是实验材料 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
⑤蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
7、鱼 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现(保护色)。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)体形：梭形， 游泳 时减少水的阻力。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(4)用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官(背、胸、腹、臀、尾鳍)，胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(5)用鳃呼吸 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(6)雌雄异体，体外(水中)受精，水中发育。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、鱼类的主要特征及代表动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：淡水鱼类(中华鲟(“长江鱼王”活化石)、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼)和海洋鱼类(鲨、带鱼、银鲳、魟)等。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鱅鱼。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
8、两栖动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)青蛙生殖和发育的特点： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
9、爬行动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)代表动物：乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴(完全摆脱对水环境的依赖) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
10、鸟(地球上大约有9000多种) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(1)主要特征：体表覆羽，前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(2)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
①身体呈流线型，减小空气阻力。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
②两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
③胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
④骨骼薄，长骨中空，可减轻体重;胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
⑤食量大，消化能力强;直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
⑥用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。(气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸) l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(3)家鸽生殖和发育的特点 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
①体内受精，卵生，主要是体外发育。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
②卵细胞：包括胚盘(含细胞核)、卵黄，卵黄膜三部分。卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作用，卵白还给胚胎提供水分和养料。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(4)代表动物:鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅、家鸽等 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
(5)与人类关系： l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
猫头鹰捕食鼠类;大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食农林害虫;鸡鸭鹅食用;丹顶鹤、孔雀等观赏。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
生物知识点八年级上册 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
一、腔肠动物和扁形动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
背腹扁平;有口无肛门。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
二、线形动物和环节动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用;消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强;没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后 进入 体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
三、环节动物和节肢动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
软体动 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃;有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
运动器官是足。石鳖、蜗牛、乌贼都是软体动物。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
四、鱼 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2.鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
②能在水中呼吸。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3.四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
4.鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
5.鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
6.鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
这是与离不开水的主要原因。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
7.鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
8.水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
9.鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
10.中的各种生物都是水域 生态系统 的重要组成部分。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
五、两栖动物和爬行动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、青蛙是由蝌蚪发育来的。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水中生活。蝌蚪发育成成蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。但青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，蜥蜴的肺比青蛙的发达，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终身生活在陆地上的重要原因。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸; l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
六、鸟 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1.鸟适于飞行的特点：①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空(内充空气)④胸肌发达⑤食量大消化快。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输 营养 物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2.翼(翅膀)是鸟的飞行器官。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
气囊辅助肺的呼吸。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
七、哺乳动物 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
1、哺乳动物：具胎生、哺乳(后代成活率高)，体表被毛，有很好的保温 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
作用，因此哺乳动物也是恒温动物。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
2、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。 l4c高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
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